Didaktik
Motiver...
Motivation : on a tout faux !
Les rappels indispensables de Daniel Pink sur ce qui nous motive
https://cursus.edu/articles/41871/motivation-on-a-tout-faux#.XD4ZTlxKjyQ
Les neurosciences au service de l'apprentissage
Passionant, tout ce que l'on trouve sur les neurosciences. Une source d'inspiration, de réflexion...
Si cela vous intéresse aussi, voici quelques liens :
Steve Masson, professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM et directeur du Laboratoire de recherche en neuroéducation (LRN), nous explique "Comment étudier", mais dans une perspective de neuroscience. Avec un accent canadien...
Un super Padlet : https://padlet.com/aline_courcol/lsofa004aqqa
Et une autre conférence : Quand les neurosciences rencontrent l’éducation | Eric Gaspar | TEDxAlsace
Puis, un article :
Un article sur le livre : Mon cerveau, ce héros... et ses mythes
De "l'effet Mozart' à la croyance que l'on n'utilise que 10% de son cerveau, les neuro mythes sont partout et particulièrement dans l'enseignement. Philosophe de formation mais chargée de mission à La main à la pâte et membre associée à l'Institut Nicod, Elena Pasquinelli nous invite à découvrir les neuro mythes et à les comprendre pour mieux les combattre. Un combat devenu nécessaire parce qu'ils justifient de façon banale le maintien de préjugés et qu'ils empêchent du coup l'Ecole de tirer parti des avancées scientifiques.*
Lancez-vous : c'est très enrichissant !
Ein PowerPoint um die Fälle zu erklären
Für Schüler, die mit abstrakten Begriffen Schwierigkeiten haben, ist das Verbtheater ideal...
