5 raisons de suivre le cours «La psychologie pour les enseignants»

Pourquoi les élèves oublient-ils si vite ce que j’enseigne ? Comment mieux gérer les comportements perturbateurs ? Comment améliorer la motivation de mes élèves ?

Raison n°1 : Des préoccupations centrales pour tous les enseignants

Ce cours porte sur 3 sujets bien précis qui sont absolument cruciaux pour les enseignants : il s’agit de la mémoire, du comportement et de la motivation. Ces sujets ont été choisis pour leur importance intrinsèque, et pour leur intérêt transversal : ils sont importants dans toutes les matières, et à tous les niveaux de la scolarité, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Ils concernent 100% des enseignants, ainsi que tous les professionnels de l’éducation et de l’enfance.

Raison n°2 : En prise directe avec la recherche

Ce cours est basé sur les recherches les mieux validées en psychologie et est dispensé par des enseignants-chercheurs à la pointe de leur sujet avec le concours du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale.

Raison n°3 : Des outils concrets et utiles

Au-delà des notions fondamentales, ce cours vous donne des pistes et des outils concrets pour aider les élèves à mieux mémoriser les contenus pédagogiques, pour mieux réguler leur comportement, et pour enseigner d’une manière qui promeut la motivation intrinsèque, la métacognition, et l’autorégulation des apprentissages.

Raison n°4 : Construire son autonomie professionnelle

En renforçant et en maintenant régulièrement à jour leur formation, les enseignants se donnent les moyens de faire des choix pédagogiques éclairés, en toute autonomie.

Raison n°5 : Se former en ligne librement et gratuitement

C'est un cours en ligne, gratuit, ouvert à tous, sans condition de formation, de profession ou de pays. Une attestation de suivi est délivrée à la fin de la formation (voir les conditions d’obtention sur la page de présentation du cours).

Pour en savoir plus et s’inscrire au cours en ligne « La psychologie pour les enseignants  »
Ecole Normale Supérieure – PSL
En partenariat avec le Réseau Canopé
Début du cours : 9 novembre 2021
Inscription possible jusqu’au : 30 décembre 2021
Fin du cours : 10 janvier 2022

https://www.fun-mooc.fr/fr/actualites/5-raisons-de-suivre-le-cours-la-psychologie-pour-les-enseignants/

Connaissez-vous la chaîne YouTube de Johann Nallet ?

Des tutos clairs et d'une grande aide pour s'initier aux outils numériques comme Digipad, Kahoot, Adobe, Genially etc.

https://youtube.com/channel/UC8pCnomr8VIuW8x6wHXsYxA

LA DIGITALE

Le numérique éducatif libre et responsable

1. conçoit et développe des outils numériques et des applications libres et responsables pour les enseignants (de langues).
2. sensibilise aux bonnes pratiques et à la sobriété numérique dans la sphère éducative.
3. défend un numérique éducatif vertueux et inclusif à l'écart des grandes sociétés guidées par la course au profit et par la collecte et la vente de données.
4. Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables (c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) et gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présence et à distance.

et plein d'autres !

https://ladigitale.dev/

Voici une excellente série d'articles sur la sydologie  :

Rendre un média, lisible, compréhensible et agréable à consulter pour votre apprenant n’est pas toujours facile. Quels principes de design appliquer ? Comment connaitre l’efficacité de votre dispositif ?

» Le Mag' » Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 1 – La surcharge cognitive

https://sydologie.com/2021/06/apprentissage-et-memoires-de-travail-comment-eviter-la-surcharge-cognitive/

Die Methoden-Kiste der bpb bietet eine Vielzahl von Methoden für den Schulunterricht und die Bildungsarbeit außerhalb der Schule, und nicht nur für die politische Bildung. Die Methoden sind nach verschiedenen Anwendungsbereichen sortiert, zum Beispiel "Einsteigen", "Präsentieren" oder "Feedback geben". Alle Methoden sind so beschrieben, dass Jugendliche sie selbst auswählen, anwenden und somit ihren Unterricht und ihr Lernen mitgestalten können. Viele Methoden zielen auf kreatives, selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen ab, auf kritisches Denken und Urteilen und können so einen Beitrag zur Demokratisierung der Schule und Bildungsarbeit leisten.

https://m.bpb.de/system/files/dokument_pdf/methoden-kiste_aufl9_online.pdf