Didaktik
Die Methodenkiste
Die Methoden-Kiste der bpb bietet eine Vielzahl von Methoden für den Schulunterricht und die Bildungsarbeit außerhalb der Schule, und nicht nur für die politische Bildung. Die Methoden sind nach verschiedenen Anwendungsbereichen sortiert, zum Beispiel "Einsteigen", "Präsentieren" oder "Feedback geben". Alle Methoden sind so beschrieben, dass Jugendliche sie selbst auswählen, anwenden und somit ihren Unterricht und ihr Lernen mitgestalten können. Viele Methoden zielen auf kreatives, selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen ab, auf kritisches Denken und Urteilen und können so einen Beitrag zur Demokratisierung der Schule und Bildungsarbeit leisten.
https://m.bpb.de/system/files/dokument_pdf/methoden-kiste_aufl9_online.pdf
Petite formation : interactivités avec genially
🚩TUTO VIDEO qui présente les fonctionnalités de base sur Génially
Idéal quand on débute sur cette appli !
Comment mettre des interactivités sur des images, des boutons, du texte, ... Par Céline Nico
Comment scénariser une formation en pédagogie hybride ?
La pédagogie hybride : comment scénariser une formation en pédagogie hybride ? Quelles en sont les étapes? Guide explicatif
Wie lernen Kinder Sprache ? Ein Podcast (22 Minuten)
Lernen, also der Erwerb von Fähigkeiten, folgt komplexen Regeln und Grundsätzen – ob beim Menschen oder im Tierreich. Was dabei im Gehirn vorgeht, erklären Angela Friederici, Caroline Rowland und Stefan Leitner im Gespräch mit Lara-Lena Gödde in dieser langen Podcast-Folge des Forschungsquartetts.
https://www.mpg.de/podcasts/lernen
La différenciation - pour mieux comprendre ce concept
La différenciation pédagogique est clairement identifiée comme le principal levier pour amener tous les élèves à la réussite éducative et ce, depuis plusieurs décennies. Pourtant, c’est un concept qui demeure mal compris et qui a rencontré de nombreuses difficultés d’implantation dans les écoles, tout particulièrement au secondaire. Ce dossier fait le point sur les connaissances actuelles.
Particulièrement intéressant : la partie
Comment faire la différenciation sans alourdir sa tâche?
Mylène Leroux n’hésite pas à comparer la différenciation pédagogique avec la préparation des repas. « On peut improviser chaque jour, mais cela va mieux quand on planifie. Pour moi, la planification de la différenciation pédagogique, c’est comme la préparation des repas de la semaine. Cela demande d’y consacrer du temps le dimanche, mais, pour le reste de la semaine, on réchauffe les repas et on gagne du temps. C’est une façon différente d’investir son temps », image-t-elle.
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