Aide en allemand

Aide en allemand

À la recherche du sens perdu : comprendre la compréhension de l?oral en langue seconde

 

Stéphanie Roussel est maître de conférences en études germaniques à l’Université de Bordeaux. Laboratoire LACES. Rattachée au collège Droit, Economie, Gestion, elle enseigne l’allemand langue de spécialité aux juristes et aux économistes de la L1 au master. Domaines de recherche : AMLT (apprentissage de langue médiatisé par les technologies), compréhension de l’oral, psychologie cognitive. 

La compréhension de l’oral en langue seconde connaît depuis quelques années et plus encore ces derniers temps un regain d’intérêt. Dans le paysage scientifique international, les recherches de Larry Vandergrift, professeur émérite à l’université d’Ottawa, ont donné à cette compétence la place de choix qu’elle mérite au sein d’un enseignement-apprentissage des langues réussi. La France suit la tendance en faisant de l'évaluation de la compréhension de l'oral, une des nouveautés du baccalauréat 2013. Cependant, dès lors qu’une compétence est évaluée, cela suppose naturellement qu’elle a, auparavant, fait l’objet d’un enseignement et d’un entraînement structurés.
Lire la suite de l'article dans "La clé des langues" : Comprendre la compréhension de l'oral


04/11/2014

A découvrir aussi


Inscrivez-vous au blog

Soyez prévenu par email des prochaines mises à jour

Rejoignez les 82 autres membres